RPP kelas VII

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah	:	MTs Plus Raden Paku
Mata Pelajaran	:	Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/  Semester	:	VII (tujuh)/ 1 (satu)
Standar Kompetensi	:	1.         Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
Kompetensi Dasar	:	1.1. Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Indikator	:	1.      Mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan   komunikasi di berbagai bidang 2.      Mengenal karakteristik dasar dan penggunaan berbagai peralatan telekomunikasi 3.      Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi input device, CPU, dan output device 4.      Mengenal Internet
Alokasi Waktu	:	4 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran

v  Mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di laboratorium komputer dan di wartel/warnet

v  Mengenal karakteristik dasar dan penggunaan berbagai peralatan telekomunikasi

v  Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi input device, CPU, dan output device

v  Mengenal Internet

B. Materi Pembelajaran

Peralatan teknologi informasi dan komunikasi

                  Telekomunikasi adalah komunikasi yang dilakukan dengan menggunakan peralatan tertentu dan sistem tertentu yang mentrasmisikan sinyal optic atau elektronik dari satu tempat ke tempat lain yang jaraknya berjauhan.

                  Informasi dapat dikirim dari satu pengirim ke satu penerima ( poin to point) atau dari satu pengirim kebanyak penerima ( poin to multi point)

1.      Telegraf

2. Telepon

3.Faksimile ( Faks )

           

           

4.Televisi

5. Radio

6. Telepon Bergerak

7. Komputer

8. Internet

C. Metode Pembelajaran

 Pendekatan    :  CTL

Model              :  Cooperative Learning

1. Ceramah               3.   Diskusi

            2. Tanya Jawab        4.   Demonstrasi

     

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

          Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit )

No	Kegiatan Pembelajaran		Alokasi Waktu
	Guru	Siswa
1	Pendahuluan § Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentang penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi § Memberika motivasi pentingnya TIK § Menyampaikan tujuan pembelajaran	§  Mendengarkan penjelasan dari guru §  Menjawab pertanyaaan yang diajukan  tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi	15 menit
2	Kegiatan Inti § Guru mengajak siswa berdialog dan Mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya § Guru membagi kelas menjadi kelompok diskusi dengan terdiri dari 5 siswa § Guru menyuruh setiap kelompok mencari  informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi § Guru memberikan tugas untuk didiskusikan dengan kelompoknya  yaitu mengerjakan lembar kerja. § Menyampaikan hasil diskusi didepan kelas	§  Siswa mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya §  Siswa membagi beberapa kelompok belajar §  Berdiskusi Bersama kelompok mencari  informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi §  Mengerjakan lembar kerja §  Salah satu siswa menyampaikan hasil diskusi kedepan §  Kelompok yang lain menanggapi.	45 menit
3.	Penutup § Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan § Menarik kesimpulan tentang penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi § Penugasan	§  Membuat rangkuman materi §  Mendengarkan rangkuman materi dari guru §  Mencatat tugas yang diberikan	20 menit

          Pertemuan kedua ( 2 x 40 menit )

No	Kegiatan Pembelajaran		Alokasi Waktu
	Guru	Siswa
1	Pendahuluan § Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentang penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi § Memberika motivasi pentingnya TIK § Menyampaikan tujuan pembelajaran	§  Mendengarkan penjelasan dari guru §  Menjawab pertanyaaan yang diajukan  tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi	15 menit
2	Kegiatan Inti § Menjelaskan fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya § Guru menyuruh siswa kembali  membentuk kelompok  untuk berdiskusi § Guru menunjukkan kepada siswa alat-alat penunjang yang digunakan dalam TIK § Guru memberikan tugas kepada setiap kelompok  dari LKS lembar kerja siswa § Guru mengamati jalannya diskusi dan memberikan penilaian kepada siswa yang aktif dalam diskusi	§  Siswa mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya §  Siswa membagi beberapa kelompok belajar §  Berdiskusi Bersama kelompok mencari  informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi §  Mengerjakan lembar kerja §  Salah satu siswa menyampaikan hasil diskusi kedepan §  Kelompok yang lain menanggapi.
3.	Penutup ·    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan ·    Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi	§  Membuat rangkuman materi §  Mendengarkan rangkuman materi dari guru §  Mencatat tugas yang diberikan

E. Sumber Belajar

Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, faksimile, multi media dll.),

buku paket, lembar kerja, dsb.

F. Penilaian 

1.Teknik

Observasi, Tes Tertulis dan Penugasan

2.Bentuk Instrumen

Lembar Observasi, Tes Uraian, Tugas Individu

      3.Soal/Instrumen

            Tes uraian

a.   Diantara gambar berikut manakah yang termasuk perangkat teknologi informasi dan komunikasi !

b.   Kelompokan peralatan tersebut sesuai dengan bidang penggunaannya apa !

c.   Jelaskan fungsi peralatan tersebut sesuai dengan penggunaannya !

d.   Sebutkan 2 (dua) contoh perangkat TIK yang berkembang sangat cepat saat       ini.

        

Instrumen Penilaian		Skala Kuantitatif				Nilai [(Jml.skor/16)x 100]
		4	3	2	1
a	Gambar perangkat TIK
b	Pengelompokan peralatan TIK sesuai dengan penggunaannya
c	Menjelaskan fungsi peralatan TIK sesuai penggunaannya
d	Menyebutkan  perangkat TIK yang berkembang sangat cepat

Kriteria penskoran :

Kriteria	Skor
Jika dapat menjawab semua pertanyaan dengan tepat	4
Jika dapat menjawab 3 pertanyaan  dengan tepat	3
Jika dapat menjawab  1-2 pertanyaan  dengan tepat	2
Jika tidak dapat menjawab dengan tepat semua pertanyaan	1

4. Kunci Jawaban

1. 1. Telegraf

2. Televisi

                  3. Telepon

                        4. Telepon bergerak / HP

2. 1. Bidang untuk mengirim pesan : Telegraf , Telepon dan HP

2. Bidang untuk mengirim gambar dan suara :  Televisi dan HP

c.   1. Telegraf : berfungsi mengirim dan menerima sinyal sesuai dengan kode dalam bentuk pulsa listrik

      2. Televisi : berfungsi mengirimkan dan menerima gambar dan suara melalui kabel, serat optik atau gelombang elektro magnetik.

      3. Telepon : berfungsi mengubah suara menjadi energi listrik dan mengirimkannya melalui jaringan  kabel.

      4. Telepon bergerak : berfungsi untuk berkomunikasi dengan dunia luar dimanapun kita berada dan apapun aktifitas yang sedang kita lakukan.

d.  Komputer dan Internet

             Mengetahui,                                      Trenggalek,    

Kepala Madrasah                                Guru Mata Pelajaran TIK

Ihsan Makin, S.Pd                               Asni Furo Idda, S.Pd

NIP. 197203252000121001

Silabus

Silabus TIK

TIK